教育研究

背景
面對新世紀教育上的轉變,為了帶動學與教的發展,提高教學效能,作為專業團隊,本校教師亦積極進行教師專業發展,建立專業學習社群。

此外,五年級各科科任更參與香港大學「知識建構教師發展網絡計劃」,在專業支援網絡下,培養學生運用資訊科技進行互動及協作學習。