政策
- 以「全校參與」照顧有特殊教育需要學生為目標，建立融洽有序和關愛的校園文化。
- 及早識別有特殊學習需要的學生，了解他們的學習困難和特殊教育需要，讓學生得到適切的支援。
學生支援組成員
校長、副校長、教育心理學家、校本言語治療師、社工、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、支援有特殊教育需要學生的教學助理及學生支援組老師
學習支援服務及小組活動
- 言語治療服務
- 校本教育心理學家服務
- 社工支援
- 個別教學計劃
- 小班教學
- 「中英悅讀寫作精進班」計劃
- 「英文拼音班」
- 「桌遊社交小組」
- 「表達藝術治療小組」
- 「小手肌訓練小組」
- 「非華語中文學習支援」
- 「新來港適應班」
- 個別教學計劃
- 「雜耍班」
- 課後輔導
- 教學助理入班支援
- 「快樂小專家」專注力訓練小組
- 「AIM project」計劃︰小組訓練服務
- 「社交小精兵」社交小組
- 「陽光大使」計劃
- 興趣小組
- 伴讀計劃
- 加強支援非華語學生的中文學與教